Différentes interventions sont offertes.
Assurer un relais aux parents pour leur permettre d’avoir du temps libre et dans certaines situations d’urgence, permettre une première réponse en l’attente d’une autre solution.
L’auxiliaire peut intervenir en l’absence des parents, à domicile.
Les parents, peuvent demander une intervention du service pour la prise en charge à domicile individuelle de leur enfant handicapé dans le cadre :
La responsabilité de l’enfant est confiée à l’auxiliaire en l’absence des parents.
Ce mode d’intervention dans la journée est à envisager pour les moins de 6ans à défaut d’accompagnement en halte garderie.
L’intervention peut se faire au domicile familial, elle est alors individuelle et ne concerne que la prise en charge de l’enfant handicapé exceptionnellement de la fratrie.
La notion d’urgence doit permettre une intervention exceptionnelle de nuit ou de week-end (cas exceptionnel d’hospitalisation d’un parent) .
Assister les parents dans le cadre de rendez-vous ou sorties exceptionnelles (Assistance rendue nécessaire par le handicap de l’enfant).
Pour certains rendez-vous Hospitaliers où la présence de deux adultes peut-être requise, pour faciliter les démarches administratives et assister le parent présent.,
Pour des sorties familiales de loisirs, l’accompagnement de l’enfant handicapé par l’auxiliaire peut permettre à un adulte seul de participer avec les autres enfants aux activités.
Lorsqu’un enfant scolarisé où en établissement est malade et doit rester à la maison ; si aucun mode de garde habituel ne peut se mettre en place, un auxiliaire d’intégration peut-être mis à disposition de la famille pendant le temps de travail des parents jusqu’à rétablissement de l’enfant.
Elle peut éventuellement selon l’état de santé de l’enfant, l’aider à se mettre à jour dans son travail scolaire si ce dernier lui est transmis par l’enseignant.
Favoriser l’apprentissage de l’autonomie, de l’indépendance dans le milieu ordinaire (sortie en ville – activité indépendante)- Suppléer, à leur demande,- à la fonction éducative des parents ; Aide aux devoirs
Dans le cadre de l’Assistance à l’Autonomie, cette dernière peut se faire dans un but d’intégration social, à l’extérieur du domicile familial, pour par exemple parvenir à des déplacements autonomes ou favoriser la vie sociale d’un jeune sans ses parents. Ces interventions restent dans un créneau horaire de journée, éventuellement soirée et sous autorisation parentale.
L’aide aux devoirs peut se faire individuellement ou dans un contexte de petits groupes, à domicile ou en structure (centre social, MJC…).
Accompagner un enfant dans des lieux d’accueil ou d’activité ordinaires afin de compenser son handicap et lui permettre, avec d’autres enfants de son âge ou de même centre d’intérêts de partager une activité sous la responsabilité d’animateur de centre d’accueil ou d’activité.
Cadre et périodes d’activités
Autres partenaires dans l’accompagnement
Des conventions avec les Administrations ou Associations gestionnaires des haltes garderies du département, doivent permettre une mise à disposition ponctuelle d’une auxiliaire pour le temps d’accueil d’un enfant handicapé.